Autism - برنامج الدمج التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة مفهومة العلمي واســاليبه وأدواتهم إعداد الأستاذ معيض بن عبد الله الزهراني المحتـــــــــويات اولاً: مفهوم الدمج ثانياً:انماط الدمج ثالثاً:متطلبات عملية الدمج رابعاً- فوائد الدمج خامساً:
![مدارس الفرص الضائعة.. اختبارات قبول ذوى الاحتياجات الخاصة فى مدارس الدمج "تعجيزية".. "إياد" خضع لأسئلة الأسوياء والنتيجة تأخر حالته.. ورفض "يوسف" بحجة أنه خطر على زملائه.. و"أحمد" نصحوا والدته بتعليمه فى المنزل - مدارس الفرص الضائعة.. اختبارات قبول ذوى الاحتياجات الخاصة فى مدارس الدمج "تعجيزية".. "إياد" خضع لأسئلة الأسوياء والنتيجة تأخر حالته.. ورفض "يوسف" بحجة أنه خطر على زملائه.. و"أحمد" نصحوا والدته بتعليمه فى المنزل -](https://img.youm7.com/large/201805170915521552.jpg)
مدارس الفرص الضائعة.. اختبارات قبول ذوى الاحتياجات الخاصة فى مدارس الدمج "تعجيزية".. "إياد" خضع لأسئلة الأسوياء والنتيجة تأخر حالته.. ورفض "يوسف" بحجة أنه خطر على زملائه.. و"أحمد" نصحوا والدته بتعليمه فى المنزل -
![المغرب يعالج صعوبات تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة بإدماجهم في المدارس | محمد ماموني العلوي | صحيفة العرب المغرب يعالج صعوبات تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة بإدماجهم في المدارس | محمد ماموني العلوي | صحيفة العرب](https://i.alarab.co.uk/2019-01/mar_3.jpg?cF7KvyxIXqJ7MuSECrUTxBHbHwU5o9Oq)